1月13～14日，2008年全国电化教育馆馆长会议在北京举行。教育部副部长陈小娅同志，基础教育司副司长李天顺同志，师范教育司副司长宋永刚同志，中央电教馆馆长、教育部基础教育资源中心主任陈志龙同志，副馆长、副主任王珠珠同志，副馆长王晓芜同志、丁新同志出席会议。各省、自治区、直辖市电教馆（基础教育资源中心）馆长（主任），计划单列市电教馆馆长，新疆生产建设兵团中小学电教馆馆长，部分省会城市和地市电教馆馆长参加会议。中央电教馆、教育部基础教育资源中心各处（部）处长（主任）、副处长（副主任），处长（主任）助理和高级专业技术职务人员列席会议。陈志龙、丁新同志分别主持会议。

会议的主题是: 深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，进一步加强电教馆系统能力建设，更好地为深化教育改革、促进教育公平、提高教育质量和教育现代化水平服务。会议总结了电教馆系统过去五年的主要工作，交流了各地电教馆在推进教育资源共建共享，开展信息技术应用指导，建立技术支持服务体系和促进教育信息化可持续发展的经验和做法；研究了电教馆系统2008年及今后一个时期的主要工作任务；通报了中央电教馆、教育部基础教育资源中心2008年主要工作安排。

会议期间，陈小娅同志作了题为《贯彻落实党的十七大精神，推进基础教育信息化科学发展》的重要讲话；李天顺同志就农村中小学现代远程教育工程实施的成功经验以及如何借鉴工程的创新管理和做好基础教育信息化工作发表了意见；宋永刚同志作了题为《全面提高中小学教师特别是农村教师的信息素养、教育技术应用能力和水平》的讲话；陈志龙同志代表中央电教馆、教育部基础教育资源中心领导班子作了题为《总结过去，谋划未来，努力提升为教育现代化服务的能力和水平》的工作报告。

陈小娅同志阐述了当前我国农村教育和农村教育信息化的发展形势，概括总结了近几年农村教育和农村教育信息化建设取得的进展和成果，主要有：国家西部地区“两基”攻坚计划如期实现，农村中小学现代远程教育工程顺利完成，农村教师队伍建设得到显著加强，中小学教师教育技术能力普遍提高。她指出，我国教育信息化将进入一个快速、科学发展的新阶段。发展远程教育，推进教育公平，促进义务教育均衡发展，充分利用信息化手段，让所有的孩子都能够接受良好的教育，是新时期义务教育工作新的、更高的目标。推进基础教育信息化科学发展，重点要从以下几方面加以落实：一是坚持把以信息化带动教育现代化作为推进基础教育改革与发展的重要战略举措；二是坚持以农村教育信息化为重点，继续发展农村中小学远程教育；三是重点加强农村中小学现代远程教育资源建设；四是全面提高中小学教师的信息素养、教育技术应用能力和水平；五是逐步建立覆盖城乡的信息化支持服务体系。

陈小娅同志在讲话中充分肯定了电教馆系统在发展农村教育、推进基础教育课程改革、提高教师队伍素质等方面发挥的积极作用。她表示，电教馆系统是实施农村中小学现代远程教育工程的重要依托，已经成为推进我国基础教育信息化的一支重要力量。她对电教馆系统的工作提出了希望和要求：（一）继续加大教育教学资源建设和整合力度。资源建设是教育信息化工作的重点，是现代远程教育可持续发展的关键。教育部基础教育资源中心、中央电教馆要和各地资源中心、电教馆一起，通力合作，在促进优质教育资源建设和共享机制建立方面抓出实效。资源建设，要把好质量关，首先是政治关，同时要把好科学性、教学性和技术性的关；要体现公益性。（二）进一步加强教师教育技术能力培训。这是一项持续性的重要任务，要把培训工作作为电教馆事业发展的一个重要支撑点，抓好、抓实，为农村中小学现代远程教育工程的深入应用和基础教育课程改革的深化提供支持服务。（三）大力加强技术支持服务体系建设。建立面向农村学校的技术支持服务系统，以快捷的方式保障远程教育设备和资源正常使用，是确保农村中小学现代远程教育工程可持续发展的关键环节，也是深入推进基础教育信息化发展中一项重要而紧迫的任务。电教馆系统要把技术支持服务体系建设当作自己义不容辞的责任，切实把技术支持服务工作放在重要的位置，增强服务基层的意识，提高技术支持服务能力，完善快速反应的机制。（四）充分发挥工程管理信息系统的作用。各地电教馆要进一步做好工程管理信息系统的数据输入和更新的组织工作，督促学校完善设备和资源使用登记制度，保证系统数据的及时性和准确性。要把工程管理信息系统建设与技术支持服务体系建设结合起来，及时发现问题，分析问题，解决问题。充分利用此系统提供的信息，为加强管理、推进远程教育发展、促进远程教育应用服务。（五）加强电教馆系统自身能力建设，提高服务水平。要进一步加强馆与馆之间的沟通、协调与合作，把电教馆系统的优势，真正转化为一种合力，为远程教育和基础教育信息化的发展提供有力支撑。要继续增强服务意识，为教育部和地方各级教育行政部门中心工作服务；为教育决策尤其是教育信息化的决策服务；为广大中小学提供教学资源、人员培训和技术支持服务，尤其要为教育技术在教学中的应用提供服务。

李天顺同志全面总结了农村中小学现代远程教育工程的成功经验，他说，农村中小学现代远程教育工程的成功经验，是我国乃至世界教育信息化进程的宝贵财富，值得我们特别重视。他强调，农村中小学现代远程教育工程的管理创新，也是一笔宝贵的财富，我们要充分借鉴。他就如何深入扎实地做好基础教育信息化工作发表了指导性意见。

宋永刚同志着重就开展中小学教师远程培训工作和全国中小学教师教育技术能力建设计划的实施工作发表了指导性意见。他强调，要充分认识开展中小学教师远程培训工作的意义，发挥远程教育手段的作用，积极构建现代、高效、开放、灵活的教师远程学习支持体系，充分依托农村中小学现代远程教育工程的平台，不断创新教师远程培训手段和模式。他总结了中小学教师教育技术能力建设计划启动以来取得的主要成绩和经验，指出了存在的问题。他对进一步做好“计划”的实施工作提出了要求：一要提高认识，加强领导，调动各方面积极性，共同推进“计划”的实施；二要采取有效措施，加强管理，理顺关系，为“计划”的实施提供有力保障；三要大力推进教育技术远程培训，扩大培训的受益面；四要规范培训资源的使用，加强培训过程监管，确保培训质量；五要处理好已有培训项目与本“计划”培训的关系。

陈志龙同志在工作报告中强调，各级电教馆和基础教育资源中心的干部职工要把思想统一到党的十七大精神上来，用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持发展是第一要务；坚持以人为本；破解发展难题；发展电教馆系统的优势。他回顾总结了全国电教馆系统过去五年的主要工作，充分肯定了五年来，全国电教馆系统在促进基础教育课程改革、全面推进素质教育实施、促进义务教育均衡发展和教育公平、推进教育信息化尤其在基础教育信息化建设中发挥的重要作用和做出的重要贡献。他从八个方面概括了五年来全国电教馆系统取得的主要工作成绩，同时，也指出了存在的问题与挑战，并强调，要审时度势，正视问题与挑战，理清发展思路，抓住发展机遇，加快事业发展。

陈志龙同志就2008年及今后一个时期的主要工作任务作了部署：（1）巩固和发展农村中小学现代远程教育工程建设与应用成果，加强“三种模式”应用指导。（2）加强软件资源建设和集成，着力推进优质教育软件资源共建共享机制的建立。（3）继续以实施全国中小学教师教育技术能力建设计划为重点，积极开展各类人员的培训工作。（4）深入开展基础教育信息化发展战略研究和教育技术应用研究，加强对实验区、实验校的工作指导。（5）坚持人才强馆战略，不断提升为教育现代化服务的能力和水平。

陕西省电教馆馆长李建军同志、江西省电教馆馆长王江华同志、上海市电教馆馆长王民同志、重庆市电教馆馆长曾维模同志、贵州省电教馆馆长许晓洲同志、辽宁省电教馆馆长李兆君同志、河南省基础教育资源中心主任李海章同志、广西电教馆馆长梁正义同志、甘肃省电教中心主任杨晓健同志分别围绕加强电教系统建设，构建技术支持服务体系；加强基础教育资源建设，推进教育资源共建共享；大力推动农村中小学现代远程教育工程的应用实践，促进信息技术在教育教学中的广泛应用；切实做好全国中小学教师教育技术能力建设计划实施的有关工作等议题在大会上作了交流发言。

馆长们认真学习讨论了教育部部领导、司领导的重要讲话和陈志龙同志的工作报告。大家一致认为，陈小娅副部长的讲话越来越亲切，对电教馆系统近几年的工作，特别是在农村中小学现代远程教育工程实施中付出的辛勤努力、开展的卓有成效的工作给予了充分肯定；她对电教馆系统寄予厚望，提出了新的更高的要求，使与会馆长们倍受鼓舞和鞭策。馆长们认为，李天顺副司长和宋永刚副司长的讲话，对农村中小学现代远程教育工程和全国中小学教师教育技术能力建设计划实施的重要意义、成功经验、创新管理以及持续发展等问题作了全面分析和深刻阐述，对电教馆系统如何进一步发挥整体优势，更好地为教育部的中心工作服务，抓住机遇，创新发展，更好地为基础教育信息化建设做出应有的贡献等提出了指导性意见，对现阶段和今后一段时期电教馆系统的工作具有针对性的指导作用。与会馆长们一致同意陈志龙同志的工作报告。认为报告具有前瞻性，重点突出，目标明确，求真务实。报告在工作思路、服务范围、工作节奏的把握上体现了发展视野和工作艺术；报告从电教馆系统事业发展的角度进行很多思考，提出了当前需要大家共同深入研究和探讨的问题，将引起各地电教馆的进一步思考和实践探索。

在分组讨论中，馆长们围绕会议主题，重点就如何把建设和完善教育信息化支持服务体系，提升服务能力和水平作为我们今后工作的重中之重的问题；如何巩固和发展农村中小学现代远程教育工程建设与应用成果，进一步发挥工程效益，保障工程持续发展问题；如何更好地统筹规划教育资源建设，调动各方面的积极性，使资源建设有序持续发展，实现优质资源共建共享问题；如何因地制宜，以更多的方式方法，更深入更广泛地推动信息技术在教育教学中应用，推广应用典型，加强应用指导的问题；如何扎实推进全国中小学教师教育技术能力建设计划的全面实施等问题进行了深入研讨，交流了经验、做法和体会。馆长们对中央电教馆、电教馆系统2008年及今后一个时期的工作提出了许多很好的意见和建议，如：在重视和发展中西部地区远程教育的同时，也要更多地关注东部地区教育信息化的发展及存在的问题；要坚持做好全国中小学信息技术教育实验区、全国现代教育技术实验校工作，加强研究和实验成果的宣传推广，充分发挥实验区和实验校的示范和辐射作用；建议中央电教馆就某一阶段全国电教馆系统的热点和突出问题召开专题工作研讨会等。

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