4．完善“校校通”，推进“班班通”。现代信息技术的快速发展，为我们不断完善“校校通”创造了良好的条件，需要我们及时关注新变化，研究新情况，跟上新发展。同时，随着远程教育应用的不断深入，广泛的应用需求和有限的设备之间的矛盾日益尖锐，不少学校都已经出现了教师抢着排队上远程教育课的现象。“班班通”已经变成一个现实的需求，涉及到硬件环境和资源跟进两个方面，各地也已经有了一些好的解决方案。其中，教学光盘的普及和应用是一个值得我们特别重视的任务。一是要解决认识问题，真正从思想上清楚障碍；二是要解决光盘的配备问题，真正为基层学校选好、配好优质光盘；三要解决好教师培训问题，使广大农村学校的教师学会很好地用光盘上课；四要努力解决好教学光盘播放设备的普及问题，使更多的教室具备利用光盘教学或辅助教学的能力。

5．确保高效运行，推动可持续发展。一是客观全面地摸清家底，结合实际算好帐，论证下一步的发展需要，不断完善远程教育的软硬件环境。二是加大资源整合的力度，不断为广大一线教师提供方便使用的教育资源。三是继续完善技术支持服务体系，努力做好系统设计，解决好人员、资金和体制的相关问题，坚持重心向下，努力在基层解决问题，保障远程教育的正常运转。四是深入研究教师培训的可持续发展、教育教学应用的可持续发展等一系列问题，努力做好理论创新和制度创新，不断把远程教育的应用推向深入。

同志们，推进基础教育信息化的伟大战略意义和突出的应用效益，正在逐渐地显现出来，这是信息化推进史上的一个伟大创举，是一个伟大的成就。但今后的路更长，任务更加艰巨。希望大家能够继续努力，不断地建设好、完善好、应用好，使信息化不断为基础教育的事业发展做出新的、更大的贡献。